为帮助参训教师更新教育理念，形成独特的办学理念和育人目标，提高校长把握正确办学方向的能力；掌握学校管理的理论与实践，提升校长教育改革领导力和创新力，引领学校特色发展；提高校长规划设计与实施能力，能以战略眼光为学校发展定位。2023年9月26日，嵊州市乡镇街道副校长90学分培训正式开始了，61名来自各乡镇街道学校的副校长们参加了此期培训。

图1 嵊州市乡镇街道副校长教育改革创新与领导力提升培训开班仪式

9月26日早上，在嵊州市教师进修学校和浙江学行教育的共同组织下，2023下嵊州市乡镇街道副校长教育改革创新与领导力提升培训班正式开班。开班仪式上，首先由嵊州市教师进修学校副校长周锋讲话。周校对培训的目标、内容和方式做了详细介绍，并对培训提出了具体要求和希望，强调了培训的重要性和意义，希望学员们能够珍惜这次机会，认真学习、积极思考、相互交流，为提升自己的教育改革创新与领导力水平而努力。随后，学行教育的庞春富老师为学员们做了项目介绍和网络学习平台的讲解。

图2 朱昌元老师作《基于实践的中小学教学研究》讲座

上午，开班仪式结束后，浙江师范大学继续教育学院特聘教授、课程与教学部主任，浙江省特级教师、正高级教师，浙江浙派名师名校长培养工程导师，省级名师网络工作室领衔人，省中语会副会长，教育部“国培计划”培训专家，朱昌元老师进行专题讲座《基于实践的中小学教学研究》。

朱昌元老师结合多年的教育教学实践，从理论与实践两个方面入手，阐述了基于实践的中小学教学研究的重要性及其实际应用。他指出，教学研究是提高教学质量的重要途径，而基于实践的教学研究更是引领中小学教师专业成长的重要手段。在讲座中，朱昌元老师列举了许多生动的教学案例，对如何将教学理论与实践相结合，如何基于实践进行教学研究，如何引领学生开展探究性学习等多个方面进行了深入浅出的讲解。他还分享了自己在教育教学实践中所遇到的问题及解决方法，以及如何通过反思与总结不断提高自己的教学能力。此外，朱昌元老师还就如何加强师资队伍建设提出了建议。他表示，加强师资队伍建设是提高教学质量的关键所在，必须重视教师的专业成长与发展。

图3 林良富老师作《高品质学校的治理要点》讲座

下午，正高级研究员，特级教师，万里教育集团总裁，林良富老师进行了专题讲座《高品质学校的治理要点》。

林良富老师从高品质学校治理的制度要点、价值要点、课程要点、教学要点和学习要点等角度深入探讨了高品质学校的建设路径。他指出，制度是保障学校治理的基础，要注重规范办学行为，完善学校章程和制度体系；价值是学校治理的方向，要树立正确的教育价值观，注重学生的全面发展；课程是学校治理的核心，要注重课程建设与实施；教学是学校治理的关键，要注重教学方式方法的改革创新；学习是学校治理的目标，要注重学生自主性、探究性和拓展性学习。林良富老师结合自己的实践经验和教学案例，对每个要点进行了详细阐述。他强调，高品质学校的治理需要从多个方面入手，注重整体性和精细化治理，不断提高学校的教育教学质量和办学水平。

图4 陈殿兵老师作《成为更好的引领者：理念与行动》讲座

9月27日上午，浙江师范大学副教授，国际留学生硕士研究生导师，陈殿兵老师为老师们带来专题讲座《成为更好的引领者：理念与行动》。

这次讲座主要讲述了如何成为更好的引领者。在讲座中，陈殿兵老师指出，成为更好的引领者需要具备正确的理念和行动。正确的理念包括关注学生的发展、关注学生的需求、关注学生的成长，而正确的行动则包括创造良好的学习环境、建立积极的教学关系、激发学生的学习动力等。陈殿兵老师还强调了引领者的角色不仅是教师，还应该是学生的导师和朋友。他分享了自己多年来的教学经验和教育理念，并鼓励教师在教育教学中积极行动、不断创新。在讲座的最后，陈殿兵老师还为参训学员提供了几点建议：一是要时刻关注学生的发展，注重个性化培养；二是要注重教学关系的建立和维护；三是要积极探索教育教学的新方法和新技术。

图5 沈兵老师作《课程顶层设计与学校特色发展的问题及对策》讲座

下午，东阳市少工委副主任，市少先队荣誉总辅导员，全国优秀少先队辅导员、全国关心下一代工作先进个人、金华巿中青年专业技术拔尖人才、浙江省少先队工作学会课程建设副会长、金华市少先队工作学会会长、金华教育学院、浙江师范大学地环学院特聘教授，沈兵老师进行了专题讲座《课程顶层设计与学校特色发展的问题及对策》。

沈兵老师结合自己多年的实践经验和研究成果，从课程顶层设计的概念和意义入手，阐述了课程顶层设计在学校特色发展中的重要性和作用。他指出，课程顶层设计是指在学校教育理念和培养目标的指导下，以学生的全面发展为出发点和落脚点，对课程内容和教学方式进行系统规划和设计，以实现学校特色发展的目标。沈兵老师强调了课程顶层设计中几个关键要素，包括培养目标、课程结构、课程内容、教学方式、评价方式等。针对这些要素，他详细讲解了如何进行有效的顶层设计，以及如何将顶层设计应用于实践中。同时，他还分享了一些成功的案例，为参训学员提供了宝贵的参考和启示。此外，沈兵老师还就学校特色发展中存在的问题进行了深入分析，并提出了相应的对策和建议。他指出，当前学校特色发展中存在缺乏整体规划、缺乏系统思考、缺乏创新精神和缺乏实践能力等问题，需要从理念、机制、队伍和资源等多个方面入手加以解决。

图6 任勇老师作《学校安全管理与安全文化》讲座

9月28日上午，原福建省厦门市教育局副局长、巡视员，原厦门第一中学校长、厦门双十中学副校长，数学特级教师，北京师范大学兼职教授，中国教育科学研究院特聘研究员，任勇老师进行了专题讲座《学校安全管理与安全文化》。

任勇老师从学校安全管理、校园安全文化等方面入手，深入阐述了学校安全工作的重要性及学校安全工作的要求和做法。他指出，学校安全是教育发展的前提和保障，是全体师生员工的共同责任。他强调了安全意识的重要性，要求学校全体员工都要时刻关注安全问题，加强安全管理和防范措施。在讲座中，任勇老师结合自己多年的管理经验和教育实践，从实际操作层面上，介绍了如何建立完善的安全管理制度、开展安全宣传教育、加强安全排查和应急预案等方面的具体措施。他还分享了一些自己在管理中的案例和经验，以及如何从校园文化建设的高度来加强安全管理、建设安全文化等方面的做法。此外，任勇老师还就如何加强家校合作、共同维护学校安全等方面提出了建议。他指出，家长应该积极参与到学校的安全工作中来，增强安全意识，掌握一些基本的安全知识和技能，积极配合学校共同维护孩子的安全。

图7 周成平老师作《名校长、名教师成长案例分析》讲座

下午，江苏省人民政府督学，江苏省中小学教师培训学会会长，教授，文学博士，南京师范大学研究生导师，周成平老师进行了专题讲座《名校长、名教师成长案例分析》。

周成平老师结合自身多年的教育实践和教学经验，通过深入剖析多位著名校长和教师的成长案例，探讨了他们从普通教师逐渐成长为行业内具有影响力人物的过程和经历。在讲座中，周成平老师总结了这些名校长和名师的成长路径和关键要素，包括坚定的教育信仰、卓越的教育实践、持续的学习进修、注重自我反思和团队合作等。他强调了自我发展意识和外部环境支持的重要性，提倡教师和校长要不断追求专业成长和个人发展，以更好地服务学生和教育事业。此外，周成平老师还就如何培养和挖掘教师及校长的潜力提出了建议。他指出，学校和教育部门应该为教师和校长提供良好的发展平台和资源支持，鼓励他们勇于尝试、不断创新，发挥个人优势和特点，不断提高自己的专业素养和能力。
    展望未来，本次嵊州市乡镇街道副校长教育改革创新与领导力提升第一期培训取得了显著成效，通过本次培训，参训学员们不仅获得了宝贵的经验和知识，更在教育理念、管理技能等方面得到了全面的提升。我们相信，这些都将对嵊州市乡镇街道学校的教育教学改革和发展产生积极而深远的影响，为打响“学在嵊州，教在嵊州，反哺嵊州”品牌做出更大的贡献。