11月26日，诸暨市教师进修学校联合浙江学行教育科技有限公司，开展了主题为“从‘心’开始，以‘德’为先”—诸暨市高中教师通识培训班第一期钉钉直播培训，诸暨市高中段150名学员教师参与了第一期的培训。

本次培训主要面向诸暨市高中段教师，内容涵盖学生心理健康、教师综合素养、师德师风建设等多个方面，邀请了省内外知名专家，旨在以学生、教师、学校等多个角度，帮助高中教师了解当下学生心理问题的焦点与难点，掌握心理健康问题解决的策略、心理健康基础教育开展的措施以及自身能力素养水平提升的关键点，提升教师的专业素养，强化师德师风，为诸暨市高中教育事业注入新的活力。

第一期为时一天的培训，由南京师范大学教授，心理学博士赵凯老师与复旦大学中国学研究中心特聘副研究员王大龙老师分别带来题为《用“心”呵护学生的成长》、《青少年心理成长图谱》的讲座。

图1.赵凯老师作《用“心”呵护学生的成长》专题讲座

上午，赵凯老师以其独特的讲课风格开始了本次培训的第一场讲座，并通过一场有趣的、贯穿培训始终的“开场游戏”，结合“关于心理健康教育几个概念的说明”“学校心理健康教育的基本操作”“如何帮助处于心理危机中的学生”“科学管理压力，让自己心态好”等几个大点的内容，强调“学校心理健康教育必须是教育模式，而不能是医学模式。教师应成为学生心理健康的保健者，而非穿白大褂的医生，学校及老师们首先要提高学生的整体心理素质，维护和增进学生的心理健康水平，其次才是针对极少数学生的心理异常现象进行防治和矫正。” 

图2.王大龙老师作《青少年心理成长图谱》专题讲座

下午，由王大龙老师带来专题讲座《青少年心理成长图谱》。王老师从心理成长图谱“自尊心”“自信心”“责任心”“学习兴趣”“思维模式”“自我价值”等六个分支，结合鼓励四段论“强化事实”“表达感受”“强调进步是努力的原因”“相信未来会更好”、失败挫折五段论“陈述事实”“表达理解”“表达信任”“表达爱的能量”“有没有需要我帮助的”等两个论点的内容，简单而又详细的帮助学员老师们了解青少年心理的发展特征，感受青少年的心理发展历程，解决青少年的心理健康问题，维护青少年的心理健康发展。

通过第一期的培训，学员老师们都深刻理解到了心理健康的重要性，并掌握了实用的心理调适技能。期待老师们能够将这些知识和技能应用到未来的教育工作中，帮助学生更好地应对生活和学习中的挑战，提高他们的心理素质和心理健康水平。同时，也期待在后两期的培训中，学员老师们能够学有所获、学有所成。